Perfil del Administrativo Cedequista



El personal de apoyo (secretarias, celadores, bibliotecaria, y personal de servicios generales) del Cedeco se caracteriza por:

Conocer la filosofía, misión, visión ,  objetivos y políticas institucionales.
Informarse y participar responsable y activamente en el  proceso de
formación integral de los estudiantes.
Cumplir eficientemente con sus funciones
Contribuir efectivamente en los procesos de mejoramiento  que se desarrollen
en la institución.
Atender  de forma y amable y oportuna a los usuarios del servicio educativo
Valorar la institución y  mostrar sentido pertinencia y lealtad.  
Ser responsables, justos y veraces al formular juicios sobre las personas
que conforman la institución y sobre los hechos propios del devenir histórico
de la institución.
Hacer reclamos en forma objetiva, respetuosa, oportuna y siguiendo los
conductos regulares: profesor, director de grupo, coordinadores  y rectoría. 

0 comentarios:

Perfil del padre de familia cedequista


Agregar leyenda

ü  Los padres de familia del Centro de Comercio,  se deben caracterizar por:

ü  Su coherencia de vida y compromiso de continuar en el hogar el proceso formativo que se adelante en el colegio.

ü  Su empeño, entrega, cuidado y alegría como primeros educadores de sus hijos.

ü  Su proceder en las relaciones como verdaderos amigos, comprender en vez de juzgar, apoyar en vez de rechazar, asesorar en vez de dominar a sus hijos, todo espíritu de superación.

ü  El correcto uso que hace la autoridad como servicio a los demás.

ü  Su responsabilidad que lo lleva a  aceptar  de la mejor forma posible sus  acciones.

ü  Su capacidad de discernimiento crítico para denunciar las manipulaciones, ideológicas, la injusticia, la violencia, la opresión y todo cuanto mengue la dignidad de la persona humana.

ü  Su liderazgo para promover la verdad, la justicia, el progreso, la creatividad y todo cuanto busque el mejoramiento de las personas.

ü  Tener el sentido de pertenencia y manifestarlo a través de compromiso y a la participación en las diferentes actividades programadas y ejecutadas en la institución.

0 comentarios:

Perfil del docente cedequista





El docente del Centro de Comercio del municipio de Piedecuesta, para el tercer milenio, debe ser una persona que:

ü  Mediante sus vivencias fomente valores éticos, estéticos, morales y espirituales, inculcando en los estudiantes amor hacia el ser supremo, amando a sus semejantes.

ü  Esté al tanto de los cambios que se dan en todos los campos y en permanente actualización siendo innovadores den la construcción y elaboración de proyectos de vida.

ü  Se actualice permanentemente en los últimos avances empresariales y pedagógicos, que le permitan orientar a los (las) estudiantes, según la realidad cambiante.

ü  Formador de personas creativas y líderes para afrontar los avances científicos y tecnológicos de la era de informática.

ü  Sea un ser integral en sus dimensiones física, emocional. Social, mental y espiritual dentro de un continuo crecimiento y superación personal

0 comentarios:

Perfil del egresado cedequista





El perfil del egresado del Centro de Comercio de Piedecuesta está orientado de acuerdo con los estándares de la educación colombiana y los principios fundamentales de la Constitución Política en lo concerniente a la Ley General de la Educación.

Además, las necesidades apremiantes del entorno, exige en particular la toma de conciencia sobre la conservación y preservación del medio ambiente. Por lo tanto, se tendrá en cuenta la formación de personas que:

ü  Amen a Dios nuestro creador respetando la libertad de cultos y adquieran valores éticos, estéticos, morales y espirituales, como  fundamento de su dignidad.

ü  Sean competitivos para  continuar sus estudios profesionales o ingresar al campo laboral en  área afines a su perfil de bachilleres comerciales

ü  Muestren alegría, capacidad de lucha ante los nuevos retos, con mentalidad positiva, propiciando soluciones a los problemas de su comunidad.

ü  Contribuyan al crecimiento y desarrollo de las empresas donde deban desempeñarse  mediante su eficiencia y responsabilidad

ü  Sean emprendedores, creativos y críticos en el aporte de estrategias de comunicación que le permitan edificarse profesionalmente como líderes y como personas propositivas , emprendedoras,  justas, disciplinadas; capaces de enfrentar retos de tipo personal, empresarial y social.

ü  Tengan  sentido de pertenencia e identidad cultural.

    ü Adquieren bases sólidas que los hagan competentes en cualquier campo a lo largo de la vida entendiendo que las metas se alcanzan con mayor éxito, dentro de un ambiente de paz, tolerancia, respeto, cordialidad, solidaridad y manejo estratégico de la comunidad.

0 comentarios:

Perfil del estudiante cedequista







        ü El proceso educativo asume al hombre como un ser integral en sus dimensiones: física, emocional, social, intelectual, espiritual,  económica,  ambiental y ocupacional  como transformador de su entorno y constructor del conocimiento.

  ü Es por ello que se consideran características       deseables en los educandos.

  ü Que reconozca a Dios como nuestro creador aprendiendo a respetar las diferencias de credos religiosos.

   ü Una persona conocedora de su cultura y su entorno, con capacidades para la interpretación y lectura de la realidad en la cual construye su propio proyecto de vida.

 ü  Un ser reflexivo, analítico y con espíritu crítico que reconozca las diferencias en la concepción de la realidad en la cual construye su propio proyecto de vida.

 ü Disposición para escuchar, el diálogo y el intercambio de ideas como expresión de la construcción social del conocimiento.

  ü Espíritu de investigación que lo aproxime al conocimiento constituido por la humanidad para que a partir de él, avance en la construcción de nuevos saberes que permitan actuar en su propia realidad para trabajar en la transformación de ella y contribuir en la conformación de una sociedad más justa y humana.

  ü Que sean creativos en el aporte de estrategias de comunicación y actualización para enfrentar éxitos, problemas y retos que surjan cotidianamente.

   ü Que tenga claridad en lo que significa “aprender a aprender”

 ü Visión emprendedora para la constitución de empresas y capacidad gerencial para desarrollar proyectos de auto – gestión económica que le permita su propio crecimiento personal y el de su comunidad en la búsqueda de alternativas para la proyección de formas organizativas de economía solidaria

0 comentarios:

Política de calidad



    •        Integridad como eje fundamental en la formación de seres humanos idóneos y competentes cimentada en la virtud y la ciencia

•        Creatividad e innovación como parte de nuestro reto diario para el mejoramiento continuo

•        Productividad en el manejo de los recursos de manera eficiente, eficaz y efectiva.

•        Comunicación permanente y asertiva entre los miembros de la comunidad educativa.

•         Amabilidad en el servicio y agilidad en los procesos

0 comentarios:

Visión







En el año 2025 el Centro de Comercio será reconocido a nivel regional como una institución de carácter técnico comercial  con énfasis en inglés, líder en la oferta educativa de calidad, ubicada en nivel muy superior en las pruebas SABER.

0 comentarios:

Misión





Somos una institución educativa de carácter técnico comercial que ofrece a los estudiantes una educación integral con calidad, formando líderes con valores y competencias indispensables para asumir su proyecto de vida y contribuir a la transformación de su entorno.

0 comentarios:

Principios Institucionales







Democracia y Participación: 
La educación y la convivencia se desarrollarán en un marco de tolerancia y respeto a la libertad de cada cual, a su personalidad y a sus convicciones. Todos los miembros de la Comunidad Educativa tendrán derecho a intervenir en las decisiones que les afecten, a través de sus representantes elegidos de acuerdo con las  normas establecidas

Orden y disciplina 
Apunta a la formación de hábitos, cumplimiento de normas, formación de la autonomía, autocontrol y autoestima, según los reglamentos y/o manuales establecidos,  de tal manera que permita la convivencia social

Respeto por los derechos humanos y ambientales
Todo el quehacer institucional está orientado al respeto por los derechos humanos y del medio ambiente, de acuerdo a lo establecido en las leyes vigentes y en la declaración universal de los derechos humanos y ambientales.

Responsabilidad social
El Centro de Comercio propenderá por el mejoramiento social, económico y ambiental con el objetivo contribuir a la solución de la problemática social y ambiental.

Libertad de expresión:
Todos los miembros de la Comunidad Educativa tendrán derecho a expresar sus pensamientos, ideas y opiniones, siempre que ello no signifique actividad de propaganda partidista y/o vayan en contra de las normas establecidas.

Justicia y equidad 
Reconoce a la ciencia y a la tecnología como bienes sociales para ser distribuidos en forma equitativa entre los miembros de la comunidad educativa

Inclusión e igualdad de oportunidades 
No habrá discriminación por su condición de raza, sexo, credo religioso, capacidades físicas, condiciones económicas o sociales

Cuidado de si mismo y de su entorno 
La Institución educa personas capaces de valorar y preservar la vida en todas sus manifestaciones, tomando conciencia de la importancia del cuidado de sí mismo, del otro y del entorno

0 comentarios:

Objetivos institucionales







 Objetivo General

Promover la integración de todos los estamentos de la comunidad educativa, favoreciendo el pleno desarrollo de la personalidad de los estudiantes en los aspectos cognitivo, comunicativo, biológico, físico y socio – afectivo; a través de lineamientos que regulen la convivencia en su aspecto disciplinario, académico, cultural, laboral y productivo como valor social.

Objetivos  Especificos

ü  Respetar el principio de democracia y convivencia social sin discriminación de raza, credo, religión, nacionalidad, partidismo, sexo y clase social.

üFortalecer en la institución los mecanismos de comunicación que garanticen las mejores relaciones en un ambiente de alegría, armonía, comprensión amistad, ternura y amor.

ü Construir y proyectar la buena imagen personal y de la institución hacia la comunidad.

ü Impartir una pedagogía humanizante utilizando todos los recursos humanos, didácticos, técnicos y financieros.

ü Valorar y cumplir las normas, programas y horarios como instrumento para la formación de hábitos  de disciplina y responsabilidad.

ü Desarrollar actitudes favorables al conocimiento, valoración y conservación de la naturaleza y el ambiente.

ü Propiciar ambientes de aprendizaje de manera crítica y creativa que favorezcan el conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico que prepare al estudiante para la educación superior y su vinculación laboral.

0 comentarios:

Historia del Centro de Comercio





El 28 de octubre del 2002 mediante resolución Nro. 12506, con el propósito de garantizar a los estudiantes de dicha comunidad educativa la oportunidad de continuar sin dificultad sus estudios en la básica secundaria y media vocacional, se fusionaron los establecimientos educativos CENTRO FEMENINO DE COMERCIO, CONCENTRACION ESCOLAR NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACION Y JARDIN INFANTIL NACIONAL PIEDECUESTA, dando como establecimiento resultante de la integración el CENTRO DE COMERCIO con sus respectivas sede, de la siguiente manera:

SEDE A: CENTRO DE COMERCIO SECCIÓN BACHILLERATO

SEDE B: CENTRO DE COMERCIO SECCION PRIMARIA

SEDE C: CENTRO DE COMERCIO SECCION PREESCOLAR.

0 comentarios:

Más historia





El Centro de Comercio,es el resultado del proceso evolutivo de una institución educativa que nació para responder a las necesidades educativas de una época, pero que se ha ido transformando y adaptando según las demandas educativas de diferentes generaciones piedecuestanas. Su última razón social, data del 28 de octubre del año 2002, cuando por los nuevos lineamientos establecidos por el gobierno Nacional para la educación en Colombia EL Centro femenino de Comercio es fusionado con laConcentración Escolar Nuestra Señora de la Presentación y Jardín Infantil de Piedecuesta para conformar un Colegio Completo con el fin de garantizar la permanencia y continuidad de los estudiantes desde el grado Cero de educación Preescolar, hasta culminar los estudios de la básica secundaria y media vocacional. Al colegio así conformado se le denomina CENTRO DE COMERCIO según resolución 12506 del 28 de En sus inicios, este plantel educativo, surgió por la iniciativa del cura Jesús María Prada Cáceres. Su primera razón social fue Colegio Balbino García sección femenina, nombre asignado mediante la ordenanza 07, del 25 de noviembre de 1948.

En 1953 recibe el nombre de escuela Normal Rural, y continúa prestando sus servicios al personal femenino. En noviembre 13 de 1956 se gradúa la primera promoción de Maestras Rurales.



0 comentarios: